Lịch treo blog!

Tài nguyên dạy học

Từ điển trực tuyến

Hỗ trợ trực tuyến

  • (^ - ^) Thời gian là vàng

    Nguyễn Đình Huy
    0905192915
    (^ - ^)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Website liên kết

    Tin tức giáo dục

    Forum Học sinh



    Chào thầy/cô và các em học sinh đã ghé thăm!

    Chào mừng quý vị đến với Nguyễn Đình Huy - huycom9999 (^ - ^).

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    GAĐT 2007 Huế

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: TP Huế
    Người gửi: Nguyễn Đình Huy (trang riêng)
    Ngày gửi: 11h:05' 13-04-2009
    Dung lượng: 10.9 MB
    Số lượt tải: 7
    Số lượt thích: 0 người
    PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ LỘC
    TRƯỜNG THCS LỘC ĐIỀN
    Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Phương Linh
    Program baitap;
    Begin
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Writeln(‘Mau sac’);
    Readln;
    End.
    Tiết 24
    I. Vòng lặp For … do ở dạng 1:
    1. Câu lệnh:
    For
    to
    giá trị đầu
    giá trị cuối
    do
    Từ khóa:
    phải thuộc kiểu đếm được (không là số thực).
    <=
    Sau từ khóa do không có dấu ;
    Có thể dùng các vòng lặp For lồng nhau.
    biến:
    I. Vòng lặp For … do ở dạng 1:
    1. Câu lệnh:
    2. Sơ đồ:
    True
    False
    * Hoạt động:
    - Biến gán bằng gtđ.
    CT kiểm tra biến <=gtc không? Nếu đúng thì câu lệnh được thực hiện, biến tự động tăng lên 1 đơn vị, rồi lại tiếp tục thực hiện như vậy cho đến khi biến > gtc thì thoát khỏi vòng lặp.
    True
    False
    3. Ví dụ: Viết CT xuất ra màn hình 10 lần từ Màu sắc.
    True
    False
    Ví dụ: biến là i
    Câu lệnh vòng lặp For:
    For i:=1 to 10 do
    Writeln(‘mau sac’);
    Biến:=1
    Biến <=10
    Writeln(‘Mau sac’)
    Biến:=biến+1
    Thoát vl
    Chương trình
    II. Vòng lặp For … do ở dạng 2:
    1. Câu lệnh:
    For biến:=giá trị cuối downto giá trị đầu do
    Câu lệnh;
    Từ khóa:
    biến:
    phải thuộc kiểu đếm được (không là số thực).
    Sau từ khóa do không có dấu ;
    For
    do
    downto
    giá trị cuối
    giá trị đầu
    >=
    Tiết 24
    VÒNG LẶP XÁC ĐỊNH FOR … DO
    II. Vòng lặp For … do ở dạng 2:
    1. Câu lệnh:
    2. Sơ đồ:
    * Hoạt động:
    - Biến gán bằng gtc.
    CT kiểm tra biến >=gtđ không? Nếu đúng thì câu lệnh được thực hiện, biến tự động giảm 1 đơn vị, rồi lại tiếp tục thực hiện như vậy cho đến khi biến < gtđ thì thoát khỏi vòng lặp.
    True
    False
    III. Bài tập: Sắp xếp các từ sau thành các câu lệnh hoàn chỉnh. Hãy nêu đề bài của chương trình?
    Lớp chia thành 4 nhóm.
    Các nhóm lần lượt chọn các câu hỏi, cả 4 nhóm cùng
    trả lời trên bảng nhỏ.
    Nhóm nào trả lời đúng 9 câu hoặc tìm ra yêu cầu trước
    khi lật mở 3 câu hỏi được 2 điểm tốt, đúng 5  8 câu
    hoặc tìm ra yêu cầu trước khi lật mở 5 câu hỏi được 1
    điểm tốt, còn lại không có.
    CỦNG CỐ
    Khai báo biến chạy của vòng lặp và giá
    trị cuối, biến chứa kết quả tính toán.
    Bắt đầu thân CT.
    Lệnh nhập dữ liệu cho giá trị cuối của
    vòng lặp.
    Biến tính toán gán=kq của 10-1(nhị phân)
    Vòng lặp với giá trị đầu là 1
    Biến tính toán=biến tính toán* biến chạy
    Xuất biến cần tính toán ra màn hình.
    Dừng chương trình
    Kết thúc thân chương trình
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    Chương trình trên thực hiện công việc gì?
    1
    2
    3
    4
    1. Viết CT xuất ra màn hình 10 lần từ Màu sắc ở dạng 2 của vòng lặp.
    2. Viết CT của phần bài tập.
    3. Viết CT của phần củng cố.
    4. Câu lệnh và sơ đồ hoạt động của vòng lặp For … do.
    Tạm biệt quý thầy cô giáo!

     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Cùng tán gẫu nha!
    Vui lòng gõ tiếng Việt có dấu. Cám ơn!